Este Máster es una formación muy adecuada para fortalecer las capacidades de los profesionales asociados al proceso de justicia transicional y desplazamiento forzado en sus distintos ámbitos y distintas fases, creando una base sólida y a la vez sencilla de actitudes y conocimientos en personas convencidas de su labor, a la vez que se contribuye con la formación técnica de quienes tienen el papel protagonista en estos procesos, así como en el planteamiento y desarrollo de las políticas públicas.

Se distinguen dos períodos formativos:

-Formación presencial en Colombia: Al inicio de cada módulo se impartirán las correspondientes sesiones presenciales en la sede del IAEE en Bogotá.

-Formación a distancia a través de la Plataforma ALF Convenio UNED-REDIUNIPAZ dentro de AMELAT XXI. La principal vía de comunicación virtual en el ámbito de la cultura entre UE y AL.

A) PRESENTACIÓN

El desplazamiento forzado es uno de los dramas humanitarios que afectan a grandes grupos de la población mundial y una de las grandes preocupaciones que tanto Naciones Unidas como el resto de las organizaciones humanitarias y de cooperación fijan como un objetivo prioritario de la atención mundial.

En el caso colombiano -extensivo y extensible a la región andina- este drama social, afecta a un diez por ciento, sino más, de la población total en ese país y probablemente es la manifestación más demoledora y devastadora del conflicto interno sin ser este último su única causa. La pobreza, la desigualdad, la falta de presencia del Estado, la carencia de medios por parte de los poderes públicos territoriales, la corrupción existente en este proceso; todos estos factores convierten esta situación de desplazamiento interno y externo, en uno de los principales procesos de menoscabo de legitimación de los poderes públicos y de la propia estructura social, política y económica de ese país.

B) OBJETIVOS

El Máster en Justicia transicional, Desplazamiento Forzado, Paz, Desarrollo y Cooperación se plantea los siguientes objetivos:

-Impartir una formación de calidad en el ámbito político, jurídico, sociológico y pedagógico que provea unas condiciones óptimas para el desempeño profesional, académico y científico en relación con la gestión del proceso de desplazamiento forzado y con las causas que lo propician.

-Brindar un conocimiento de qué es y cómo funciona el sistema público de protección; también proporcionar un perfecto conocimiento del proceso político, así como los complejos sistemas de toma de decisiones asociados a las políticas públicas en relación con la población desplazada.

-Facilitar el conocimiento de los actuales procesos jurídicos, políticos y de cooperación asociados a la protección de los Derechos Fundamentales de la población desplazada, especialmente mujeres, niños y población vulnerable; con especial atención a la labor realizada por la Corte Constitucional colombiana y a los distintos actores internacionales de acompañamiento a este proceso.

-Propiciar un perfecto conocimiento de los principales ámbitos territoriales destinados a gestionar los desplazamientos internos, en las esferas municipal, departamental y central, para tener un sistema de propuestas de mejora en lagestión por parte de estos entes territoriales.

-Analizar la política pública de desplazamiento forzado y su repercusión en los poderes públicos; valorar el mecanismo actual de elaboración, participación y ejecución de la actual política pública de desplazamiento; y proponer un mecanismo más democrático, moderno y efectivo en la elaboración y ejecución de esa política con especial atención a los mecanismos de protección de Derechos.

-Conocer y valorar las herramientas e instrumentos de la cooperación internacional y para el desarrollo empleados en los distintos proyectos de apoyo y acompañamiento al proceso del desplazamiento interno en los distintos ámbitos territoriales públicos y privados, con especial referencia a las organizaciones no gubernamentales y de ayuda humanitaria.

-Estudiar los mecanismos de cooperación transfronteriza en la región andina asociados a una gestión compartida de los procesos de desplazamiento interno y regional, con especial atención a su gestión desde los distintos esquemas de integración andina.

PROGRAMA

Titulación Europea impartida conjuntamente por el Instituto de Altos Estudios Europeos -IAEE- y la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España-UNED-. Con la colaboración de la Red Internacional de Universidades para la Paz -REDIUNIPAZ-. (Convenio específico IAEE-UNED-REDIUNIPAZ para desarrollar estas enseñanzas y otorgar esta titulación).

TALLER:

-HERRAMIENTAS Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA EN LÍNEA.

ASIGNATURAS:

- APRENDER A SER UN AGENTE DE CAMBIO SOCIAL EN EL POSTACUERDO. Pfrª. Diana Salcedo (IAEE)

-LA JUSTICIA TRANSICIONAL. Prf. Baltasar Garzón (Fundación B. Garzón)

Prof. Fernando Reviriego (UNED)

-GOBERNANZA, REFORMA DEL ESTADO Y POLÍTICAS PÚBLICAS EN LA SUPERACIÓN DEL CONFLICTO ARMADO. Prf. Gustavo Palomares(IAEE-UNED)

-LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y EL DESPLAZAMIENTO FORZADO: EVALUACIÓN Y RECOMENDACIONES. Pfr. José Antonio Sanahuja(UCM-ICEI)

-LA PROTECCIÓN JURÍDICA DE LOS DERECHOS DE LA POBLACIÓN DESPLAZADA EN COLOMBIA: ESPECIAL REFERENCIA A LA SENTENCIA T-025/2004. Magistrado Luis Ernesto Vargas (Corte Constitucional de Colombia)

-MUJER, PAZ Y SEGURIDAD. Pfrª. Claudia E. Salcedo Baquero (IAEE-UNED)

-EL DESPLAZAMIENTO FORZADO POR LOS CONFLICTOS ARMADOS Y LOS DERECHOS FUNDAMENTALES. Prf. Andrés Celis (ACNUR)

-LA ENCRUCIJADA ENTRE SEGURIDAD Y DESARROLLO: CONSTRUCCIÓN DE PAZ Y GESTIÓN DE POSTCONFLICTOS. Prf. Rafael Grasa. (IAEE-Universidad Autónoma de Barcelona)

-GESTIÓN DE LA MEMORIA HISTÓRICA: LAS COMUNIDADES Y LA SOCIEDAD CIVIL EN LA SUPERACIÓN DEL CONFLICTO. Profª. María García (UNED)

-PROYECTOS HUMANITARIOS Y AYUDA PARA LA POBLACIÓN DESPLAZADA. Prf.Diego Sevilla (ESCUELA DE REPARACIÓN-UNIDAD DE VÍCTIMAS)

-DISCURSOS Y MODELOS DIDÁCTICOS EN ESCENARIOS DE DESPLAZAMIENTO FORZADO. Prof. Edgar Urrego (UNED)

-TESINA FINAL.

Other information

The information provided in the next link list is responsibility of the teaching staff. If there is any inconsistency, the educational offer approved by Consejo de Gobierno, Permanent Education Rules and the rest of university related laws will prevail.

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- HERRAMIENTAS Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA EN LÍNEA.

- APRENDER A SER UN AGENTE DE CAMBIO SOCIAL EN EL POSTACUERDO.

- LA JUSTICIA TRANSICIONAL.

- GOBERNANZA, REFORMA DEL ESTADO Y POLÍTICAS PÚBLICAS EN LA SUPERACIÓN DEL CONFLICTO ARMADO.

- LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y EL DESPLAZAMIENTO FORZADO: EVALUACIÓN Y RECOMENDACIONES.

- LA PROTECCIÓN JURÍDICA DE LOS DERECHOS DE LA POBLACIÓN DESPLAZADA EN COLOMBIA: ESPECIAL REFERENCIA A LA SENTENCIA T-025/2004.

- MUJER, PAZ Y SEGURIDAD.

- EL DESPLAZAMIENTO FORZADO POR LOS CONFLICTOS ARMADOS Y LOS DERECHOS FUNDAMENTALES.

- LA ENCRUCIJADA ENTRE SEGURIDAD Y DESARROLLO: CONSTRUCCIÓN DE PAZ Y GESTIÓN DE POSTCONFLICTOS.

- GESTIÓN DE LA MEMORIA HISTÓRICA: LAS COMUNIDADES Y LA SOCIEDAD CIVIL EN LA SUPERACIÓN DEL CONFLICTO.

- PROYECTOS HUMANITARIOS Y AYUDA PARA LA POBLACIÓN DESPLAZADA.

- DISCURSOS Y MODELOS DIDÁCTICOS EN ESCENARIOS DE DESPLAZAMIENTO FORZADO.

- TESINA FINAL.

Este Máster tiene como objetivo que sus beneficiarios adquieran las competencias y habilidades necesarias para mejorar su desempeño en la atención a la población desplazada.

Al tiempo, se busca crear las condiciones necesarias para que desde el trabajo en red se genere conocimiento compartido y aprendizaje relevante para incidir de manera efectiva en la transformación de las realidades del desplazamiento forzado en las regiones.

El diseño metodológico, los contenidos teóricos y prácticos, el seguimiento y evaluación y el profesorado se han estructurado siguiendo las características singulares de cada realidad regional.

La estructura, contenidos, materiales físicos y virtuales, han sido diseñados para facilitar a los alumnos el aprendizaje y para hacer posible su seguimiento en cualquier lugar en que se encuentren. Los materiales que se elaborarán serán específicos para cada uno de los módulos y contarán con apoyos audiovisuales, adendas, esquemas de contenido y guías de seguimiento, estando disponibles en la presentación del Máster.

La metodología es la específica de la educación a distancia, que combina los materiales educativos clásicos con las más avanzadas tecnologías de la comunicación y la información.

El plan formativo diseñado, se guía por unas características metodológicas que vienen determinadas por:

• La distinta ubicación geográfica y la singularidad del medio regional.
• El tiempo disponible para realizarlo.
• El distinto nivel de formación de los destinatarios.

Estos condicionantes determinan unos estudios que combinan las siguientes características académicas:

• Formación continua, que permite un seguimiento permanente con un control y acompañamiento regular por parte del profesorado.
• Formación semipresencial y a distancia, que permite un contacto directo con los profesores durante las sesiones presenciales y un seguimiento permanente con tutorías telemáticas mediante foros, chats y correo electrónico el resto del tiempo.
• Formación virtual, que permite el acceso cuando al alumno le resulte más cómodo, sin limitaciones espaciales ni temporales para acceder a una información con sonido, imágenes y de una gran calidad científica pero asequible para todo el mundo.

Se distinguen dos períodos formativos:

-Formación presencial en Colombia: Al inicio de cada módulo se impartirán las correspondientes sesiones presenciales en la sede del IAEE en Bogotá.

-Formación a distancia a través de la Plataforma ALF Convenio UNED-REDIUNIPAZ dentro de AMELAT XXI. La principal vía de comunicación virtual en el ámbito de la cultural entre UE y AL.

-Tutoría y acompañamiento personal, virtual y telemático de cada profesor en sus respectivos módulos. La Tabla de guardias se comunicará a los alumnos en la primera sesión presencial.

4.1 Material required

4.1.1 Online documents

Cada módulo dispondrá de un "Maletín Bibliográfico" con distintos documentos PDF y recomendaciones bibliográficas, ubicado en el espacio destinado a cada módulo que los alumnos podrán consultar en en la preparación de los contenidos y en la elaboración de los ejercicios o experimentos.

4.1.2 Material sent by the teaching team (notes, evaluation tests, external memories, DVDs, ...)

Los equipos docentes podrán entregar algunos materiales si lo estiman pertinente en las sesiones presenciales o enviar aquellos documentos que puedan ampliar contenidos concretos.

Se distinguen dos períodos formativos:

-Formación presencial en Colombia: Al inicio de cada módulo se impartirán las correspondientes clases presenciales:

En la sede del IAEE en Bogotá.

-Formación a distancia a través de la Plataforma ALF-Convenio UNED-REDIUNIPAZ dentro de AMELAT XXI. La principal vía de comunicación virtual en el ámbito de la cultural entre UE y AL.

-Tutoría y acompañamiento personal, virtual y telemático de cada profesor en sus respectivos módulos. La Tabla de guardias se comunicará a los alumnos en la primera sesión presencial.

Correos atención al alumno:

csalcedo@iaee.eu

jlopez@cee.uned.es

gpalomares@poli.uned.es

Gran parte de la evaluación se rige por el criterio de saber haciendo, aplicando los conocimientos adquiridos al día a día del trabajo diario.

Un año. Dedicación constante pero compatible con las obligaciones laborales.

Director

Deputy Directors

Contributors UNED

External contributors

Enrolment fee: 5.500,00 €.

10.1 Study aid and discounts

General information about study grants and discounts can be found at this link.

You must submit the enrolment application by selecting the corresponding option, and then send the documentation to the email: institucionales@adm.uned.es.

From September, 4th 2015 to January, 12th 2016.

Francisco de Rojas, 2-2º Dcha

28010 Madrid

Teléfono: +34 913867275 / 1592

Fax: +34 913867279

Negociado de Institucionales.