Curso académico 2020-2021

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y PREVENCIÓN EN CONTEXTOS DE ACOSO ESCOLAR

La matrícula no está abierta.
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Características: material impreso, material multimedia, actividades presenciales optativas, actividades presenciales obligatorias, página web, curso virtual y guía didáctica.
Departamento
Didáctica, Organización Escolar y Dd. Especiales
Facultad de Educación
PROGRAMAS DE POSTGRADO Y DESARROLLO PROFESIONAL CON ESTRUCTURA MODULAR
Curso 2020/2021

La UNED ofrece también cursos con estructura modular en los que se ofrecen al alumno itinerarios desarrollados en módulos que conducen a diferentes titulaciones de diferentes niveles.

A los efectos de este programa, vease el apartado 2 de esta información.

Requisitos de acceso:

Solo para programas que oferten títulos o diplomas de Máster, Especialista o Experto, el estudiante debe estar en posesión de un título de grado, licenciado, diplomado, ingeniero técnico o arquitecto técnico. El director del curso podrá proponer que se establezcan requisitos adicionales de formación previa específica en algunas disciplinas.

Asimismo, de forma excepcional y previo informe favorable del director del curso, el Rectorado podrá eximir del requisito previo de la titulación en los cursos conducentes al Diploma de Experto Universitario. Los estudiantes deberán presentar un curriculum vitae de experiencias profesionales que avalen su capacidad para poder seguir el curso con aprovechamiento y disponer de acceso a la universidad según la normativa vigente.

El estudiante que desee matricularse en algún curso del Programa de Postgrado sin reunir los requisitos de acceso podrá hacerlo aunque, en el supuesto de superarlo, no tendrá derecho al Título propio, sino a un Certificado de aprovechamiento.

Para el resto de acreditaciones o titulaciones que se pudieran ofertar este programa (Diploma de Experto Profesional, Certificado de Enseñanza Abierta o Certificado de Actualización Profesional) no hay requisitos mínimos de acceso, salvo los específicos de cada curso establecidos por su director.

Destinatarios

Este curso va dirigido a todas las personas que tienen interés en esta temática para su desarrollo personal y profesional.

 

Principalmente va dirigido a:

- Los estudiantes de Educación Social, Pedagogía, Magisterio,Psicopedagogia, Psicología, Derecho que quieran ampliar sus estudios.

- Los profesionales que están en activo en los centros educativos (profesores, orientadores, directores, jefes de estudio, tutores)

- Los profesionales de los cuerpos de seguridad del estado que quieran ampliar su formación.

 

También va dirigido a todas aquellas personas que estén interesadas en ampliar su formación y cumplan los requisitos pertinentes para cursar los diferentes itinerarios.

 

Si alguna persona no cumple los requisitos en cada una de las titulaciones pero desea matricularse podrá hacerlo pero en el caso de superar el curso seleccionado no tendrá derecho al Título propio, sino a un Certificado de Aprovechamiento.

1. Presentación y objetivos

El acoso escolar es una problemática que se manifiesta en diferentes contextos y población. Este Máster surge por la necesidad de ayudara las personas más vulnerables que sufren este hostigamiento como los estudiantes marginados en las aulas y centros por su aspecto, personalidad,etnia, raza, religión, identidad sexual, y discapacidad.

Esta intimidación no sólo se da en el centro educativo sino que traslada al contexto digital (redes sociales e intercambio de mensajería instantánea) donde la adquisición de la competencia digital en los menores y jóvenes adolescentes les ayudará a gestionar su privacidad y la información que comparten en las redes sociales.

Por ello, es necesario establecer estrategias de prevención, intervención y afrontamiento desde una perspectiva interdisiciplinar para protección de esta población.

Este Máster se ha configurado con un equipo de docentes especialistas en el ámbito de la Educación y Psicología, profesores, directores e inspectores quienes tienen amplia experiencia en la actuación y mediación de conflictos; y miembros de la Unidad de Participación Ciudadana (Policía Nacional) quiénes promueven planes de prevención dirigidos ala mejora de la convivencia y la protección de los menores presentando una amplia experiencia con la aplicación de programas específicos para la convivencia escolar y digital.

 

El Máster sobre las estrategias didácticas y prevención en contextos de acoso escolar tiene como objetivos:

  • Analizar la problemática del acoso escolar en diferentes contextos.
  • Identificar los factores de riesgo y el contexto en el que se sufre el acoso.
  • Conocer las poblaciones vulnerables ante el acoso escolar.
  • Descubrir la repercusión de ésta problemática en diferentes ámbitos.
  • Gestionar las herramientas y planes de convivencia en los centros educativos.
  • Desarrollar estrategias de prevención, intervención y afrontamiento.
  • Fortalecer la competencia digital de nuestros menores en el entorno familiar y educativo.
  • Prevenir los delitos y protección de la víctima.
  • Conocer la visión jurídica y administrativa de la problemática del acoso escolar.

Este máster tiene una estructura modular que permitirá un itinerario formativo de carácter flexible en la selección de los módulos y la obtención de diferentes titulaciones siguiendo los ejes didácticos estructuradores del mismo. (Ver itinerarios)

  • Estrategias de prevención, intervención y afrontamiento.
  • Gestión de la convivencia y prevención en contextos vulnerables de acoso escolar.
  • Identificación de la competencia digital de los menores y jóvenes adolescentes a través de los dispositivos móviles.
  • Aplicación de herramientas didáctico-jurídicas para la prevención del acoso escolar y ciberbullying.
Otra Información

Será responsabilidad exclusiva del Equipo Docente la información facilitada en la siguiente relación de hipervínculos. En caso de detectarse alguna contradicción, prevalecerá la oferta formativa aprobada por el Consejo de Gobierno para cada convocatoria, así como del Reglamento de Formación Permanente y del resto de la legislación Universitaria vigente.

Video Promocional

2. Contenido y programa
2.1 Títulos
Tipo TítuloTítuloCréditos ETCSPrecio Material
DIPLOMA DE EXPERTO PROFESIONALINTERVENCIÓN DIDÁCTICA Y PREVENCIÓN EN CONTEXTOS DE ACOSO ESCOLAR Y REDES SOCIALES15
DIPLOMA DE EXPERTO UNIVERSITARIOHERRAMIENTAS DIDÁCTICO-JURÍDICAS PARA LA PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR20
DIPLOMA DE ESPECIALIZACIÓNESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN EN CONTEXTOS VULNERABLES DE ACOSO ESCOLAR30
TÍTULO DE MÁSTERESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y PREVENCIÓN EN CONTEXTOS DE ACOSO ESCOLAR60
2.2 Módulos del programa, calendario y precio
CódigoMóduloCréditos ETCSPrecio Módulo
0001Perspectiva nacional e internacional sobre Acoso Escolardel 15 de enero al 30 de octubre de 2021.5150€
0002Contexto e Identificacion de Poblaciones Vulnerables ante el acoso escolardel 15 de enero al 30 de octubre de 2021.5150€
0003Estrategias didácticas para la intervención en diferentes contextosdel 15 de enero al 30 de octubre de 2021.5150€
0004Violencia de género y acoso entre jóvenes adolescentesdel 15 de enero al 30 de octubre de 2021.5150€
0005Herramientas didácticas, Técnicas y Protocolos de Actuacióndel 15 de enero al 30 de octubre de 2021.5150€
0006Plan Director en el Centro Escolar (Plan Director) y Plan de Convivencia Escolardel 15 de enero al 30 de octubre de 2021.5150€
0007Redes Sociales: Ciberacoso y las actitudes nocivas en las redes socialesdel 15 de enero al 30 de octubre de 2021.5150€
0008Los programas para la prevención ciberacoso (CIBEREXPERT@) y delitos en Reddel 15 de enero al 30 de octubre de 2021.5150€
0009Visión jurídica legal (responsabilidad civil y penal) ante el Acoso Escolar y TICsdel 15 de enero al 30 de octubre de 2021.5150€
0010Visión jurídica-administrativa del Acoso Escolardel 15 de enero al 30 de octubre de 2021.5150€
0011Trabajo Fin de Másterdel 15 de enero al 30 de octubre de 2021.10300€
2.3 Descuentos
2.3.1 Ayudas al estudio y descuentos

Se puede encontrar información general sobre ayudas al estudio y descuentos en este enlace.

2.3.2 Incentivos

Son Ayudas que se concederán a propuesta voluntaria de los directores de los cursos, que son los que más conocen a su alumnado, y se detraerán del crédito disponible para el curso.

Su concesión no anula el porcentaje de los ingresos de matrícula que se destina a ayudas al estudio en esta actividad.

En todo caso, el porcentaje que se va a incentivar será exclusivamente el que corresponda al precio de matrícula (en ningún caso al precio del material necesario para el seguimiento del curso).

Los incentivos a la matrícula aprobados para este curso académico son los siguientes:

  • Estudiantes del grado de Educación Social, Pedagogía y Psicología. Estudiantes que han cursado la asignatura "Estrategias didácticas en contextos desfavorecidos" Estudiantes que hayan cursado ediciones anteriores del Certificado de Formación de Profesorado: "- Estrategias Didácticas para la Intervención en Contextos de Acoso y Conflicto Escolar; - Estrategias Didácticas para la Prevención e Intervención en Contextos de Acoso, conflicto y ciberbullying".
    Descuento aplicado: 30%.
  • Instituciones Escolares. Organizaciones relacionadas con los ámbitos del curso.
    Descuento aplicado: 20%.
  • Miembros de la Policia Nacional bajo el protocolo de actuación UNED-Unidad de Participación Ciudadana.
    Descuento aplicado: 100%.
2.4 Itinerario

- Diploma de Experto Universitario en Herramientas didáctico-jurídicas para la prevención del acoso escolar (20 ECTS)

 

0002_Contexto e Identificación de Poblaciones vulnerables ante el Acoso Escolar

0004_Herramientas didácticas, Técnicas y Protocolos de Actuación

0009_Visión jurídica legal (responsabilidad civil y penal) ante el Acoso Escolar y TICs

0010_Visión jurídica-administrativa del Acoso Escolar

 

- Diploma de Especialización en Estrategias didácticas, convivencia y prevención en contextos vulnerables de acoso escolar (30 ECTS)

 

0001_Perspectiva nacional e internacional sobre Acoso Escolar

0002_Contexto e Identificación de Poblaciones vulnerables ante el Acoso Escolar

0003_Estrategias didácticas para la intervención en diferentes contextos

0004_Violencia de género y acoso escolar entre adolescentes

0005_Herramientas didácticas, Técnicas y Protocolos de Actuación

0006_Plan Director en el Centro Escolar (Plan Director) y Plan de Convivencia Escolar

 

 

- Diploma de Experto Profesional en Intervención didáctica y prevención en contextos de acoso escolar y redes sociales (15 ECTS)

 

0007_Redes Sociales: Ciberacoso y las actitudes nocivas en las redes sociales

0008_Los programas para la prevención ciberacoso (CIBEREXPERT@)

0009_Visión jurídica legal (responsabilidad civil y penal) ante el Acoso Escolar y TICs

 

- Máster en Estrategias didácticas y prevención en contextos de acoso escolar (60 ECTS)

 

0001_Perspectiva nacional e internacional sobre Acoso Escolar

0002_Contexto e Identificación de Poblacionesvulnerables ante el Acoso Escolar

0003_Estrategias didácticas para la intervención en diferentes contextos.

0004_Violencia de género y acoso escolar entre adolescentes

0005_Herramientas didácticas, Técnicas y Protocolos de Actuación

0006_Plan Director en el CentroEscolar (Plan Director) y Plan de Convivencia Escolar

0007_Redes Sociales: Ciberacoso y lasactitudes nocivas en las redes sociales

0008_Los programas para la prevención ciberacoso (CIBEREXPERT@)

0009_Visión jurídica legal(responsabilidad civil y penal) ante el Acoso Escolar y TICs

0010_Visión jurídica-administrativa del Acoso Escolar

0011_Trabajo Fin de Máster

2.5 Tabla de convalidaciones del programa modular
TipoCódigoTítulo o Módulo ConvalidableCred.TipoCódigoTítulo Módulo o ConvalidadoCred.
Curso0641Formación y Atención en contextos Diversos y Vulnerables para la Intervención Socioeducativa en Menores y Jóvenes Adolescentes6Módulo0007Redes Sociales: Ciberacoso y las actitudes nocivas en las redes sociales5
CursoEstrategias Didácticas para la Prevención e Intervención en Contextos de Acoso, Conflicto y Ciberbullying6Módulo0003Estrategias didácticas para la intervención en diferentes contextos5
3. Metodología y actividades

La metodología del curso será la propia de la UNED a través del espacio virtual y con la utilización de las diferentes herramientas, principalmente el foro y la webconferencia. Se realizará un acompañamiento y tutoría personalizada que se podrá realizar por otros medios, teléfono, Skype/Teams.

 

 

Este Máster tiene una finalidad teórica-práctica. Se llevarán a cabo diferentes tareas para el desarrollo del mismo:

- Lectura reflexiva del material.

- Visualización de videoclases.

- Ejercicios de autoevaluación.

- Estudio y Resolución de Caso.

- Trabajo de investigación a seleccionar por el estudiante.

 

Este Máster que tiene una estructura modular contará con una guía didáctica por cada módulo en la que se detallará la metodología didáctica que se va a seguir en el mismo.

4. Duración y dedicación

El Máster comenzará en la segunda quincena de Enero y finalizará en Octubre.

Se podrá realizar en un curso académico y se podrá desarrollar en diferentes convocatorias siguiendo la normativa de la UNED.

Según la titulación elegida que se oferta en dentro del Programa Modular, el estudiante podrá seleccionar la realización de las diferentes titulaciones (diploma de especialista, diploma de experto profesional, diploma de experto universitario; programa de formación del profesorado) que le llevarán a la realización del máster de título propio.

 

 

Se establecerá un cronograma para la realización de los diferentes módulos durante el período del 15 de enero al 15 de octubre, se especificará en la guía didáctica y en la plataforma.

5. Material didáctico para el seguimiento del curso
5.1 Material obligatorio
5.1.1 Material en Plataforma Virtual

Los estudiantes tendrán a su disposición: artículos de interés, informes y documentos sobre la temáticas, material ad hoc (powerpoint), enlaces de interés.

Además dispondrán de videoclases sobre los diferentes módulos.

5.2 Material optativo, de consulta y bibliografía
5.2.1 Otros Materiales

Se dispondrá de un material básico sobre la temática y referencias bibliográficas recomendadas.

Material Básico del Máster (En prensa)

6. Atención al estudiante

Las tutoría se desarrolláran con la metodología de Educación a Distancia de la UNED.

Se utilizarán las herramientas de comunicación de la plataforma virtual, principalmente foro y el correo electrónico.

Las tutorías presenciales no serán obligatorias, principalmente se harán encuentros a través de webconferencias y videoconferencias de la UNED para la atención personalizada.

 

Se establecerán emisiones a través de los principales medios educativos audiovisuales de la UNED (radio, videoclases, videoconferencias, webconferencias...)

 

 

La tutoría teléfonica se llevará a cabo en la UNED los miércoles en el horario de 16:30h a 20:00h.

91-398-7274

 

 

Profesora:

Dra. Cristina Sánchez Romero.

Despacho 247.

C/ Juan del Rosal, 14

Madrid- 28040

email: csanchez@edu.uned.es

7. Criterios de evaluación y calificación

Los alumnos recibirán las calificaciones de las tareas que se desarrollen dentro del programa. Al final del curso se entregarán las actas con las calificaciones que les permitirá la consecución de las titulaciones según el itinerario seleccionado atendiendo al Reglamento de Educación Permanente de la UNED.

8. Equipo docente

Director/a

Director - UNED
SANCHEZ ROMERO, CRISTINA

Directores adjuntos

Director adjunto - Externo
MORATALLA ISASI, SILVIA

Colaboradores UNED

Colaborador - UNED
MARTINEZ SANCHEZ, ISABEL
Métodos de Invest. y Diagnóstico en Educación I
Colaborador - UNED
SANCHEZ ROMERO, CRISTINA

Colaboradores externos

Colaborador - Externo
CALBARRO MORENO, ANA BEATRIZ
Colaborador - Externo
CORRONCHANO DE CASTRO, SALOMÉ
Colaborador - Externo
FARFÁN SOSSA, SULMA
Colaborador - Externo
LORENZO CRUZ, ELKE
Colaborador - Externo
MORATALLA ISASI, SILVIA
Colaborador - Externo
MUÑOZ JIMÉNEZ, EVA
Colaborador - Externo
RIBEIRO CALVIÑO, ANA
9. Matriculación

Del 7 de septiembre al 30 de noviembre de 2020.

La matriculación seguirá los plazos establecidos en la normativa de la Universidad y teniendo en cuenta los requisitos establecidos anteriormente para las diferentes titulaciones.

10. Responsable administrativo

Negociado de Programas Modulares